新澳2025天天正版資料和女童小區(qū)內(nèi)被撞身亡與女孩小區(qū)被撞

admin 2025-07-22 下載中心 1 次瀏覽 0個(gè)評(píng)論

大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于女童小區(qū)內(nèi)被撞身亡的問題，于是小編就整理了4個(gè)相關(guān)介紹女童小區(qū)內(nèi)被撞身亡的解答，讓我們一起看看吧。

如何看待上海一小區(qū)女童被撞身亡后，評(píng)論一邊倒的怪媽媽？
杭州2名女童小區(qū)內(nèi)戲水突發(fā)意外死亡，可能系觸電引發(fā)，你怎么看？
余杭區(qū)：景觀燈漏電，兩名女童小區(qū)內(nèi)被觸身亡，事后父母作出捐獻(xiàn)眼角膜的決定, 你怎么看？
杭州一女童小區(qū)內(nèi)意外觸電身亡，兩人被批捕, 你怎么看？

如何看待上海一小區(qū)女童被撞身亡后，評(píng)論一邊倒的怪媽媽？

對(duì)于這個(gè)問題我們要客觀理性的看待，不能感情用事。這起交通事故，應(yīng)該從二個(gè)方面來分析，首先，機(jī)動(dòng)車駕駛員在小區(qū)里行駛一般車速要控制在每小時(shí)五公里左右，因?yàn)樾^(qū)內(nèi)的道路不同于公路，特別是一些老舊小區(qū)的道路，人車混行。駕駛員在小區(qū)內(nèi)行駛一定要慢行，同時(shí)要保持精神集中，認(rèn)真觀察周邊的狀況，從視頻中可以看到小女孩的滑板車是沿右側(cè)滑去。雖然右邊的反光鏡存在一個(gè)盲區(qū)，但是駕駛員如果在小女孩尚未進(jìn)入盲區(qū)有個(gè)預(yù)判，就可以讓小女孩先過去。顯然駕駛員沒有作出反應(yīng)，等小女孩進(jìn)入盲區(qū)駕駛員開始右轉(zhuǎn)，結(jié)果悲劇發(fā)生了。這起交通事故駕駛員的責(zé)任是不可推卸的。其二，這位孩子的母親也是有一定的過錯(cuò)，孩子的母親最為其監(jiān)護(hù)人，對(duì)孩子的行為可能會(huì)造成危險(xiǎn)的時(shí)候，應(yīng)當(dāng)提醒或采取預(yù)防措施，其實(shí)這位小女孩的母親已經(jīng)看到有輛車停在小女孩滑行道路的前方，盡管當(dāng)時(shí)不知道那輛車是否啟動(dòng)，可是作為孩子母親應(yīng)該有所預(yù)判，但是視頻中那位母親似乎沒有任何的反應(yīng)，甚至當(dāng)孩子已經(jīng)被碰了也沒有有任何的舉動(dòng)?？梢猿醪降贸鲆粋€(gè)判斷，就是這位母親的注意力完全沒有在孩子身上。從這起事故中可以看出由于駕駛員和這位母親同時(shí)犯了一個(gè)錯(cuò)誤就是注意力不集中。結(jié)果導(dǎo)致了悲劇的發(fā)生，假使任何一方集中了思想都可以避免這起交通事故的發(fā)生。我們不能一邊倒的責(zé)怪這位母親，每個(gè)人都會(huì)走神的時(shí)候。但是作為駕駛?cè)藛T必須眼觀六路，不僅要注意前方，還要用眼睛的余光注意二面的反光鏡。

因?yàn)樾侣剤?bào)道一邊倒的說汽車如何如何，女童家屬如何悲傷。

但這件事除了駕駛員可以避免，女童媽媽同樣可以單方面避免事件發(fā)生，如果都只怪駕駛員，對(duì)于家長起不到警示作用。

我們看悲劇最有價(jià)值的地方就是吸取教訓(xùn)。

我覺得評(píng)論一邊倒怪媽媽是因?yàn)楹⒆右呀?jīng)被車撞到了，媽媽卻沒有及時(shí)發(fā)現(xiàn)，后來車子碾壓到了孩子她才知道自己的孩子已處于車輪之下。如果媽媽及時(shí)很夠看到孩子被撞到，說不定孩子能夠避免被車輪碾壓。

昨天，我突然翻到這個(gè)新聞，仔細(xì)看了一下視頻，那輛車在倒退的時(shí)候，在媽媽站的地方，也是存在盲區(qū)的，她根本就沒有看到她的女兒在車子的后面。

還有一點(diǎn)，可能媽媽覺得孩子玩滑板很快，已經(jīng)離開了車子倒退的范圍。

其實(shí)，看小孩子，不管她是多大，還真的不能掉以輕心，尤其是有車的時(shí)候，做媽媽的，總得趕上去，護(hù)在孩子的周圍。

六歲的孩子，已經(jīng)開始懂事，說不定她就是看媽媽走得慢，想慢一點(diǎn)等她的媽媽。

其實(shí)這件事不止是媽媽一個(gè)人的責(zé)任，司機(jī)倒車的時(shí)候也應(yīng)該仔細(xì)觀察周圍的環(huán)境。雖然司機(jī)處在視覺盲區(qū)，可是他可以先等兩母女過去了再倒車的。

我覺得司機(jī)當(dāng)時(shí)也沒有注意到這兩母女，以為只有一個(gè)女人在旁邊走，并沒有察覺到小女孩的存在。

這件事情中，受打擊最大的就是這位痛失愛女的母親，誰愿意看到自己的孩子葬送在自己的眼前。

這是血淋淋的教訓(xùn)，不止警醒做父母的我們要小心看顧自己的孩子，同時(shí)也提醒著開車的司機(jī)們，開車不可大意，尤其是車輛密集，且有人的地方。

小區(qū)女童被撞身亡誰負(fù)責(zé)任

此事故參照《道路交通安全法》第七十六條規(guī)定的立法精神，分清事故責(zé)任。

1，如果機(jī)動(dòng)車停放在指定位置，與人行有柵欄隔離，女童玩耍不致進(jìn)入機(jī)動(dòng)車行駛區(qū)域，也就不會(huì)發(fā)生女童被撞身亡事故。如果車輛不亂停亂放，車輛不穿行人員來往密集的地方，如果駕駛員減速慢行，注意觀察，小心謹(jǐn)慎開車，也會(huì)避免悲劇的發(fā)生。

2，女童玩滑板年齡不宜過早過小，過小過早的孩子只顧自已玩的開心，受年齡的限制，不知什么是危險(xiǎn)，如何躲避危險(xiǎn)？遇到危險(xiǎn)襲來怎樣避險(xiǎn)。如果大人領(lǐng)著幼童到一個(gè)空曠的廣場(chǎng)，沒有機(jī)動(dòng)車，非機(jī)動(dòng)車，連自行車，老人的輪椅都沒有，也沒有狗跑來跑去的地方，不會(huì)發(fā)生被撞身亡。如果大人一手扶著滑板，一手扶著幼童，不撒手，孩子想滑的如飛也飛不起來。遇到人或物，教孩子怎樣避讓，大人就在跟前，寸步不離，還能發(fā)生被撞身亡的事故嗎？

有人可能會(huì)說，這孩子學(xué)滑板可快了，你看不住，一眨眼的功夫，孩子沒影了，想攆都攆不上。是的，這叫力不從心，管不住管不好孩子，不勝任不適合看孩子，孩子出事故是必然，不出事故是偶然。

小區(qū)女童被撞身亡，怪誰？

我說一怪汽車駕駛員，女童不懂事，玩滑板左右來回滑行。你可能說，我加12分小心，想躲都躲不了，還是撞上了。撞上了，你對(duì)女童的死，就要負(fù)責(zé)任。

我說二怪孩子的媽媽，讓孩子任性，在有人又有車十分危險(xiǎn)的地方玩，你未管束到位，導(dǎo)致女童身亡?！睹穹ǖ洹?第二十六條"父母對(duì)未成年子女有撫養(yǎng)，教育和保護(hù)義務(wù)"。這個(gè)保護(hù)義務(wù)比撫養(yǎng)，教育都重要。保護(hù)啥？保護(hù)自已未成年子女身體健康和生命安全。孩子生命安全沒保護(hù)好，是做監(jiān)護(hù)人的失職。你對(duì)自己女童的死很痛心，但可能埋怨那個(gè)開車造成的，是的，不撞上能死嗎？但你家孩子在不具備安全條件下玩滑板，也是導(dǎo)致被撞身亡的原因。

結(jié)論：機(jī)動(dòng)車駕駛員與女童媽媽負(fù)同等責(zé)任，各承擔(dān)50%的賠償。

杭州2名女童小區(qū)內(nèi)戲水突發(fā)意外死亡，可能系觸電引發(fā)，你怎么看？

作為家有寶寶的家長，每次看到這種新聞都很痛心，小區(qū)固然有責(zé)任，沒有管理好小區(qū)設(shè)施，但是作為家長，更有責(zé)任教育小朋友一些生活安全問題。安全教育貫穿整個(gè)小朋友成長生涯，在平時(shí)生活當(dāng)中加強(qiáng)安全教育，接下來的暑期就開始了，希望家長們加強(qiáng)教育，不要讓悲劇再發(fā)生

余杭區(qū)：景觀燈漏電，兩名女童小區(qū)內(nèi)被觸身亡，事后父母作出捐獻(xiàn)眼角膜的決定, 你怎么看？

孩子父母決定捐獻(xiàn)孩子的眼角膜。在心痛的同時(shí)對(duì)孩子父母的決定表示欽佩！同時(shí)也強(qiáng)烈建議對(duì)電器設(shè)備加強(qiáng)監(jiān)管，也強(qiáng)烈建議家長對(duì)孩子加強(qiáng)監(jiān)管，畢竟生命只有一次，心肝寶貝只有一個(gè)，好好保護(hù)他們，教育孩子們注意安全！

杭州一女童小區(qū)內(nèi)意外觸電身亡，兩人被批捕, 你怎么看？

一說到電，我們生活中處處都離不開。

比如說，我們生活中用到的，電風(fēng)扇，電茶壺，電磁爐，等……安全用電是我們必須遵守的規(guī)則。

我記得我上初中的時(shí)候，就有一個(gè)店鋪的老板觸電身亡。那天一直在下雨，老板修理線路和機(jī)器。被電到了。當(dāng)時(shí)120來了。說以經(jīng)沒希望了，他家里親人都來了，老婆哭的像淚人一樣。有人出點(diǎn)子，把被電的人半埋地上，是想通過土地分出電流。到最后還是沒有救回來。一和家庭的頂梁柱就這樣倒了。

電老虎，看不到，摸不得。電給我們生活帶來方便的同時(shí)，也給我們帶來危險(xiǎn)。

小女孩的觸電身亡，我們感到惋惜的同時(shí)，我們要加強(qiáng)對(duì)用電知識(shí)管理的規(guī)范。