大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于讓女兒跪門口扇巴掌的問題，于是小編就整理了2個(gè)相關(guān)介紹讓女兒跪門口扇巴掌的解答，讓我們一起看看吧。

1. 小醫(yī)仙扇城主女兒巴掌是第幾集？
2. 我的女兒被老師扇了個(gè)耳光，該怎么辦？

小醫(yī)仙扇城主女兒巴掌是第幾集？

276集。

羅家的大小姐一向囂張跋扈，騎著一匹靈獸便在天涯城橫沖直撞，沿路撞翻無(wú)數(shù)人，天涯城內(nèi)之人也只敢怒目而視。見到這羅小妖，眾人紛紛躲避開來(lái)。蕭炎本想躲避，但聽到羅家大小姐囂張的話，便準(zhǔn)備教訓(xùn)這性格驕橫的女子，一把將羅小妖從靈獸上拉了下來(lái)。這不是太歲頭上動(dòng)土嗎？

羅小妖吃了大虧，自然是不服，出言不遜，要蕭炎跪下來(lái)磕頭認(rèn)錯(cuò)。小醫(yī)仙自然忍不了，當(dāng)即一巴掌甩了過去。羅小妖的爺爺趕來(lái)，這老者是五星斗宗，見到蕭炎等人也是嚇了一跳，就連年齡最小的紫妍都是斗皇，也看出小醫(yī)仙是斗宗強(qiáng)者。

我的女兒被老師扇了個(gè)耳光，該怎么辦？

案情：七歲二年級(jí)的女兒被老師打臉（“紅紅的腫了一片”），并威脅說(shuō)“不能告訴家長(zhǎng)，否則星期一來(lái)了還要打”。家長(zhǎng)質(zhì)問老師，“她說(shuō)她沒打孩子的臉，她在電話里給我道歉”。

師德何在

“她說(shuō)她沒打孩子的臉”——打了，做了，不敢承認(rèn)。僅憑這一點(diǎn)，師德何在？

“還說(shuō)不能告訴家長(zhǎng)，否則星期一來(lái)了還要打”——若要人不知，除非己莫為，欺人之甚，何以為師！

向誰(shuí)道歉

“她在電話里給我道歉”——NO！我要讓她當(dāng)面向女兒道歉！立刻！馬上！

尊師重教，沒錯(cuò)，我完全相信老師的出發(fā)點(diǎn)是好的是善意的，適當(dāng)?shù)膽徒湟彩强梢越邮艿?，但“尊師”絕不等于“卑生”，至少在人格上，師生是平等的。

打人不打臉，你打手掌打屁股都可以，就是不能打臉——那是對(duì)學(xué)生人格的肆意踐踏與蹂躪！

暴力不是教育

老師體罰學(xué)生，以暴力的方式教育學(xué)生，無(wú)論如何都不能接受！

和解為上

質(zhì)問也好，要求“道歉”也罷，目的絕非“鬧事”，而是真心希望能把一個(gè)錯(cuò)誤或失誤帶來(lái)的后果壓縮到最小程度控制在萌芽狀態(tài)，盡快消除影響，讓一切回歸到正常的軌道上來(lái)。

帶上孩子找到老師，可以先行單獨(dú)與老師溝通，爭(zhēng)取她的理解與“道歉”——當(dāng)面向女兒道歉，以安撫女兒那受傷的心靈。

如果老師是通情達(dá)理之人，這樣的要求，對(duì)她應(yīng)該不算太過分吧？

如果她蠻不講理，態(tài)度惡劣，那就“公事公辦”！讓她吃不了兜著走！

女兒被老師扇了個(gè)耳光，確實(shí)是非常遺憾的事情，心里不好受吧，可以理解。那么這件事情到底該怎么樣處理呢？

置之不理吧，心有不甘；找老師鬧一場(chǎng)吧，似乎也不至于。我兒子當(dāng)年讀小學(xué)二年級(jí)的時(shí)候，回家走路不太正常。我發(fā)現(xiàn)后問他原因，他說(shuō)自己上課調(diào)皮，被班主任罰站，打棍子了。我立馬看他左腳的小腿，有痕跡，甚至有點(diǎn)小腫，用云南白藥噴霧劑噴了傷的部位。

雖然心疼不已，但是我沒有在他面前指責(zé)老師半句，安慰他說(shuō)：“過兩天就沒事了，以后要聽話，就不會(huì)挨打了?！?/p>

兒子也點(diǎn)了點(diǎn)頭，又說(shuō)：“老師把我從第二排調(diào)到最后一排了，有點(diǎn)看不清黑板?！蔽腋嬖V他：“只要你守紀(jì)律，我明天就請(qǐng)你老師，調(diào)回原位子?！眱鹤诱f(shuō)：“保證以后不調(diào)皮搗蛋了。”

第二天早上，我送兒子上學(xué)，特地到辦公室找班主任。班主任是一位快五十歲的婦女，見我?guī)е鴥鹤诱宜D時(shí)有點(diǎn)忐忑不安，連忙說(shuō)：“請(qǐng)座！”

我先向她說(shuō)明來(lái)意：“兒子昨天上課調(diào)皮，讓老師費(fèi)心了，挨棍子，傷皮不傷骨，給點(diǎn)教訓(xùn)是好事?！?/p>

班主任見我這么說(shuō)話，立馬回道：“太調(diào)皮了，喝止不住，就性急打了一下，真的不是故意的?！?/p>

我說(shuō)：“老師千萬(wàn)不要客氣，懲罰也是必要的教育方式，我沒有絲毫責(zé)備您的意思?！?/p>

班主任說(shuō)：“謝謝家長(zhǎng)的理解！”

我接著說(shuō)：“昨天晚上與孩子溝通了一下，他也認(rèn)識(shí)到自己上課不該搗蛋，快向老師賠禮道歉?！?/p>

兒子怯怯地說(shuō)：“老師，對(duì)不起，我錯(cuò)了！”班主任連忙說(shuō)：“有錯(cuò)就改，以后還是好孩子?！?/p>

我說(shuō)：“謝謝老師的鼓勵(lì)！兒子說(shuō)他坐后面看不清黑板，請(qǐng)老師原諒他，看看能否調(diào)回到第二排座位位置？”

班主任老師笑著說(shuō)：“沒有問題，咱們現(xiàn)在就去換位子吧。”

班主任老師說(shuō)到做到，兒子又坐回原來(lái)的座位。末了，我對(duì)老師說(shuō)：“孩子還小，正是受教育的關(guān)鍵時(shí)期，請(qǐng)老師多費(fèi)心，謝謝關(guān)照！”班主任說(shuō)：“一定，一定會(huì)的！”

題主，你女兒被扇耳光的事情，雖然遺憾，但是你要從孩子長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的角度考慮，去學(xué)校問明原因，心平氣和地與老師溝通一下，既不影響老師的面子，又有利于孩子的成長(zhǎng)，處理得當(dāng)，一定會(huì)兩全其美。

到此，以上就是小編對(duì)于讓女兒跪門口扇巴掌的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于讓女兒跪門口扇巴掌的2點(diǎn)解答對(duì)大家有用。